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尾记部分则换了一个角度,从鲁迅先生的视角

简介: 尾记部分则换了一个角度,从鲁迅先生的视角,呼唤着我们与他交流,使文章更进一步地敲击着读者的心扉,从而走近鲁迅。

鲁迅先生,只有一个泰州一考生夜,静静的。

望着先生的那张发黄的照片,心中涌起一阵莫名的哀思。

先生,他走了!

的确,他的文章没有周作人的散淡,张爱玲的雅致,徐志摩的诗情画意。

但那个时代如果只留给我们一些感性文字、文人气息,谁会知晓那个时代的黑暗呢?

我敬佩先生,不仅因为他的文才,更是因为他是一个严格意义上的人。

谁都会犯错误,鲁迅也不例外,可他从不怕改正错误。

他的光辉穿越时空,一直照亮今日!

可事实上,先生是寂寞的。

我当时是很气愤的,但又不禁悲哀起来了。

他的文章已作为一笔文化遗产,被束之高阁了?

看一看吧,那些老前辈们是多么怀念鲁迅先生啊!

不读他,我们无法感知内心的灵魂;不读他,我们无法摈弃世间的浮华;不读他,我们无法真正了解那个时代的黑暗!

”鲁迅先生,只有一个!

先生正等着我们走出浮华的海面,款款地步入他的心房,与他进行灵魂深处的交流!

——后记【得分点品评】“鲁迅先生,只有一个”,这一个,是敢于揭露社会黑暗的一个,是勇于解剖内心世界的一个,是远离浮华、保持傲骨的一个。

一个初中生,能够站在历史和现实的高度来审视鲁迅的作品和为人,并且发出振聋发聩的呼喊,实在是思想胜人一筹,才智超人。

文章的正文,在比较中尽显鲁迅及其作品的非凡价值,表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨,进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。

尾记部分则换了一个角度,从鲁迅先生的视角,呼唤着我们与他交流,使文章更进一步地敲击着读者的心扉,从而走近鲁迅。

可以这么说,尾记的出现,是文章的点睛之笔。


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